区区长多来反复强调：教研是教育的发动机。
分析：作为教研教学工作的领导者，必须拥有“三力”：思想力；行动力；影响力。
强调几个重点：
、坚持“为学生终身幸福奠基”的理念
教育创新行动计划提出这一核心理念，是指导未来几教育工作的核心文件。
教育局的新标语。
罗村实验小学的实践。
、先行先试。
我区于今顺利成为“广东省推进教育现代化先进区”，专家在评估报告中明确要求“争创国家教育综合改革示范区”。
《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（—）》也提出珠三角地区要“争创国家教育综合改革示范区”。
教育部、中央教科所、中国教育学会近来一直在推进各个层面的试验区工作。
在保持教育触觉的敏锐性，在“先知先觉，已知已觉，后知后觉，不知不觉，无知无觉”中最起码要做到“已知已觉”。
“敢为天下先”的前提是“已知天下先”，否则方向错了，走得越勤错得越多，走得越快错得越远。
、体制、机制的创新
体制、机制的创新是新一轮教育改革的关键所在。
评价机制方面：绩效导向；教育状态公布制度。
办学体制方面：民办学校要加强；基本需求靠政府，个性需求靠民办，达到优质均衡。
衔接机制方面：加强小学、初中、高中、大学之间的衔接；九江经验。
、机会
学校：特许学校，培育特色学校。
教师：名师工程。
学生：全面，可持续发展。
、区教研工作计划的几个关键词
加强高考备考研究：学生。
深化新课程改革：高效。
进一步完善教学质量监控体系：应用。
大力加强教科研工作：品牌。
加强教研队伍建设：名师。
组织学生学科竞赛和教师专业竞赛：特色。
二、分组会议（区直）
、几所学校工作计划的亮点：
石门中学：训练题目的再创造，推广历史科级不订资料的经验；
综合科＋，即每周上课节，自习节。
南海中学：强化课堂教学效果，开展同课异构研究，开展课型研究。
