各位老师下午好：
对于新工作的教师而言其主要面对三个问题：一是为什么要教？二是教什么？三是怎么教？下面我简单谈谈我对导师制工作的一些想法以及做法：
一、目标引领内容
一个人可以现在没有多大的本领，但不能现在没有理想和目标。导师首要要做的是激发青教师的教育理想和奋斗目标，要在教育理念和教育目标上引领好刚工作的教师。只有当青教师深刻理解教育的价值和清楚自己的奋斗目标后，才能内化为自己的内驱力，孜孜不倦的去追求与学习。我曾问过张胜老师，我说你今做教师的目标是什么？他说想做个好老师。我说你准备怎么去做，他说还没有想好。我说你的目标太笼统了，所以你没有想好。我说好老师肯定是一个爱学习，在教学上很专业的人，我说你想做个好教师，首先就要爱学习。我给他提了一个今的目标是将体育教科书上所有的运动技能教法、重难点学习掌握，并且要结合树人学校的实际和学生情况，列出符合树人实际情况的教材体系来。另外，向他推荐了新课标相关的辅助读物。
二、方向比距离更重要
在教育教学上，方向很重要。在起步时候，如果方向走错了，往往会事倍功半。导师还要把握好教育的方向，给青教师指明正确的发展方向，只要方向对了，即使青教师经验缺乏，他仍然能到达成功的终点。要把握方向，首先要把握好学科的本质特征。对于体育学科而言，你一定要清楚我们体育课要传授给学生什么？体育新课程有五个学习领域：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。有的老师认为体育课让学生多动起来、学些运动技能就行了，这样的观点是片面的。运动技能学习只是一个载体，通过技能的学习，促进学生身体的健康、心理健康和社会适应能力提高，才是学校体育教育的本质追求。
三、详细的计划是成功的保障
树人的导师制工作手册明确的规定了相关的要求，例如每周听课制、每周备课制等等。为导师的工作指明了方向。对于体育学科来讲，听课、备课很重要，但对与刚走上工作岗位的教师而言，教学工作起步时候最为重要的，是要有学科的系统思考和创新精神。新教师要知道整个水平四初中阶段教学计划如何构建，学教学计划如何构建、学期计划怎么去制定、单元教学计划、课时教案如何去制定。哪些是需要继承的，哪些是需要创新发展的。思路清晰了，计划制定好了，能起到事半功倍的效果。所以一次和张胜老师的合作备课，我们备的不是课时教案，而是全教学计划、学期教学计划，二次备了单元教学计划，而教案我只帮助他如何去设定课时目标、确定重难点以及一些经典的教学策略，对于详细的教案则让他自己大胆创新，塑造出自己的教学风格。三次，我去听了他一节课，告诉他存在的问题，以及如果我去教，我将会采用的方式，还有我为什么要采用这种方式，这种方式的背后的教育理念。我觉得，一名优秀的教师一定有自己独特的教学风格，一节课要抓住目标，抓住重点、难点的突破，为目标和重难点设定哪些教学手段，导师要点到即止，不要全盘托出，这样有时会约束青教师的想象力和创造力。
