提起廉政建设，我心里还直犯嘀咕：作为一名普通教师，一不从政，二不当官，这和教师有什么联系呢？可在我细细思量后才发现，廉政建设原来与每位教师的联系却是如此紧密，如此息息相关。最新的联合国调查指出：决定中国的未来是中国孩子是否具备吃苦耐劳、有责任心、能搞好廉政建设这三个方面素质，教育是培养孩子这三个方面素质的主要途径，我国教育学家叶澜教授指出：教育是一种以价值选择在先，具有价值导向的人为事业。这就告诉了我们教育的功能就在于培养人，造就人，如果教育这个工程腐败了，塌下的将不是一幢高楼大厦，不是一座雄伟的大桥，不是一个防洪大坝，而是一个国家的未来，一个民族的希望。教育功能的实施关键在教师，教师是否廉洁自律将直接影响着天真烂漫的孩子们，影响着我们中华民族的未来。如果想要现在的孩子将来搞好的廉政建设，那廉政建设就得从娃娃抓起，从校园抓起，这个伟大而又艰巨的任务完成依靠的是平凡而伟大的教师。
一、廉政建设方面：
．用科学的理论武装教师头脑。思想是行动的指南。教师要加强对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和xxxx重要思想的学习，学习中纪委关于党风廉政建设的各项规定，用科学的理论武装自己的头脑，为树立科学的世界观、人生观和价值观奠定基础。
．加强师德师风自我修养，提高教师职业道德水平。将爱岗敬业，教书育人，为人师表作为师德的核心内容。这正如捷克著名大教育家夸美纽斯所说：教师应该是道德卓异的优秀人物。因而危以《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》作为检验自己的行为，增强管理育人意识，弘扬忠于职守、尽职尽责的敬业精神，树立崇高的职业道德理想，并把它奉为职业活动的行动指南。从而加强师德师风自我修养，提高教师职业道德水平。在教育学生的过程中往往对激进行心里的疏导和指导他们教育孩子的方法。
．加强法律知识的学习，提高依法治教水平。我加强对《教师法》、《义务教育法》等法律知识学习，通过主观世界的改造，克服侥幸的心理倾向，以法律、法规作为执教的方向、动力和保证，从而提高依法治教水平。
．学习廉政榜样，树立正确人生目标。榜样的力量是无穷的。我以人民公仆孔繁森、牛玉儒、任长霞为榜样。树立自己的人生目标。在工作中自己常常早来晚走，又是在校时间长达个小时。从没有叫过苦，更没有因此而收受任何贿赂。
