一级激座谈会发言稿　　
尊敬的各位激，下午好！
　　
　　我是数学老师周老师，为了孩子的健康成长这一同目标，我们又欢聚在一起，举行本学期的二次激会。首先，向各位激的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
　　
　　昨天是月日，是西方的感恩节。当我坐在电脑前构思今天的激会发言稿时，涌上心头的唯有两个字——“感谢”！
　　
　　感谢我们亲爱的班主任。班主任李老师带班经验丰富，工作认真细致，精益求精，班级班风学风堪称级的no.。每次走进干净、整洁、漂亮的教室，享受孩子们的安静课堂，我心中由衷地感谢我们的李老师！我想说：“亲爱的伙伴，和你一起工作太幸福了！”还有我们的副班侯老师、美术张老师、音乐颜老师、品德梁老师等，为孩子们的全面发展悉心引导，对我的工作十分支持。各位同仁，一路上有你们，真好！
　　
　　感谢我们可爱的孩子们。课堂上，我一次又一次感动，一次又一次受教。学习比多少时，我问大家有什么好办法？一个孩子说：我一个对着一个比；有的说：我数出来砖头有块，小兔子只有只，比多。学习加减法时，问：+=？怎么想的？刘贺松骏说：“我想的分与合，和组成，+=。”学完加法，比一比+和+，你发现了什么？学连减，--还可以怎么算？庄宾丞说：“我先算+=，再算-=。”看图编题，易思尹、郑众总能完整、清晰、准确地表达。课堂上孩子思辨的声音宛如天籁之音格外动听，孩子们的智慧如一颗颗璀璨的珍珠，让我惊羡而感动！孩子们的单纯、天真更让我享受身为人师的幸福。每次周三是班的白托，准备排路队时，班的孩子总是无比亲热的叫“周老师，周老师！”一浪高过一浪，甚至比读书的声音还要整齐。我经常微笑地点点头，然后朝着他们做一个安静的手势。但孩子们不理会，仍然叫得起劲。班的队伍中就有不满的声音了：“别叫了，会把老师叫晕去呢！”班不甘示弱：“周老师是我们班的周老师呢！”班也有人嘀咕：“周老师也教我们呀！”有时，趁着排路队的空闲时间，两个班的孩子就比赛似的叫着“周老师”，虽然哭笑不得，但心中还是满满的高兴！（皇冠的故事）正是因为有了可爱的他们，我不仅增加工作的动力，还常常觉得自己的学生是最可爱的学生。我庆幸我有一群世界上最好的学生。孩子们课堂上的表现与作业完成的情况和激们在群里有过反馈，这里就不再一一点评。总之，感谢可爱的孩子们，一路上有你们，真好！