以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着力引导全镇干部职工加强学习、提高素质、转变作风、促进发展，为确保各项工作目标完成提供坚强的纪律和作风保证。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注高教网。

2017年镇级学转促实施方案

为进一步引深“两学一做”学习教育，严肃党内政治生活，激励引导全镇党员干部把思想和行动统一到党的十八届六中全会精神、省第十一次党代会、市第四次党代会、县第十三次党代会精神上来，在“做”上下功夫，在“改”上求实效，实现以学促做，知行合一，按照县委开展“深化学习找差距，转变作风促发展”专题活动有关要求，特制定如下实施方案：

一、活动目标

在“两学一做”学习教育中开展“深化学习找差距，转变作风促发展”专题活动，就是在进一步深化学习的基础上，重点在深入查找问题上下功夫，着力在提升整改效果上做文章，力求在转变工作作风上见成效，切实把全镇党员干部在学习教育中激发出的工作热情和进取精神，转化为做好各项工作的强大动力，凝聚发展共识，提振干事信心，强化责任担当，破解发展难题，为全力推进“四区”建设提供坚强保障。

二、工作重点

坚持问题导向，把“严”和“实”的标准、要求、措施、纪律贯穿学习教育全过程，在“做”上下功夫，在“改”上求实效。要对照中央“四讲四有”标准、“五个着力解决”的问题和省委巡视组反馈我县纪律作风方面的问题，结合当前工作实际，重点解决以下十个方面问题：

(一)“两个责任”落实问题。主要包括党委主体责任和纪委监督责任落实不到位，对中央、省委、市委、县委重大决策部署把握不全面、理解不深刻、执行无力度，对党员干部重大问题处置不及时、查处不彻底、偏于宽、松、软等。

(二)党组织作用弱化问题。主要包括党组织战斗堡垒作用弱化，统揽全局能力不足，大是大非面前不敢“亮剑”、矛盾问题面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任;甘做太平官，不想为、不会为、不善为等。

(三)理想信念动摇问题。主要包括对中国特色社会主义道路、制度缺乏信心，对党组织安排的学习教育内容停留于表面认识;意志消沉、奉行及时享乐的人生哲学;不信马列、信风水，求神拜佛、组织或参加封建迷信活动等。