【2017学习三线五风心得体会1】
习近平总书记指出：培育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化，使这种优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。党的十八大也明确提出了“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观。她凝聚了当今全党全社会的价值共识，体现了我们民族的道德需要与精神追求。这也正是我们评判家风、村风、民风、县风、政风的衡量标准。一个家庭，一个村庄，一个单位风气如何，最为关键的就是在干核心价值观的取向。我作为一名人民教师，其价值观就是教好书，育好人，传承祖国的优秀传统道德文化，培养社会主义合格人才，挖掘本土优秀传统美德，加强正能量的核心价值体现。
通过学习，我深深地认识到，要体现自己的核心价值观，就得为人师表，起到楷模作用，就得教育学生热爱国家，遵纪守法，勤奋向上，力争取得优异成绩。作为班主任就得管理好班集体，使学生能在品德、学识、集体意识、是非观念、人生价值诸多方面有较大提高，同时共建师生之间真挚和谐的关系，以利于教育教学的顺利完成。
一、用自己的品德言行感染学生
教师的道德核心价值观不仅仅表现在课堂上，而且要存在于与周围人交往的一切事务之中，人常说：“观其交往，可知其为人。”“人身正，自生威。”我常用一些激励上进、求知的言辞与学生交往，启发学生，能给学生留下一种积极进取的精神状态，例如，我会利用周日晚自习半小时时间给学生演讲，特别是当学生处于一种目标茫然、负荷过重、精神疲惫的情形之下，能使学生异常兴奋，便产生一种动力而自觉地投入到学业中去。学生给我的总体印象是，何老师的精神状态一直很好：好像没有什么忧愁、郁闷的时刻，只要和老师一接触，便会产生一种动力，很受鼓舞。其实我的生活法则是，人生需要激励，三尺讲台，激情人生，因为我在生活中常常看到这种情况，消极、悲观、低沉的人看到的总是失败的一面，而心存生活欲望的人看到的是充实或成功的一面，失望、无所事事的人只见到生活中的不顺心和暴风雨，而积极向上的人总觉得生活是阳光普照，因此，积极心态是一种主动进取的心态，它是激励你前进的动力，也是引导你向前的路标，而你需要被激励的就是你的弱点，也就是需要正确核心价值观的精神支撑。
二、讲求教学方法，培养学生主动学习
