根据学校《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育的工作方案》的通知精神，五官医学院自开展“三严三实”集中学习教育活动以来，结合工作实际，认真安排、贯彻要求，组织开展了一系列集中学习教育活动。现在将“三严三实”专题学习情况总结汇报如下：

一、传达通知要求、精心组织，制定实施方案

5月12日，五官医学院召开党总支委员会议，认真传达通知要求，讨论制定了学习计划和实施细则。学习方式：采取个人自学、集体学习和专题研讨相结合。之后由院总支书记带领大家学习《“三严三实”要求》和《为政莫忘“三严三实”》等相关文件。

二、认真学习，深刻领会精神实质

5月13日，组织全体处级以上领导干部进行集中学习。会上，首先由总支书记带领大家再次学习习近平总书记关于推进作风建设的“三严三实”讲话。之后学习了省委书记李鸿忠同志在全省“三严三实”专题党课上的辅导报告，并提出了对“三严三实”本真内涵的18条思考，要求全体党员领导干部学习和践行“三严三实”的对照标准。

三、认真查摆，正确对待“不严不实”问题

在严于修身方面，还存在着学习不够深入，思想理论武装不到位的情况。我院领导班子成员大都在临床上班，还肩负有繁重的教学任务，所以有重业务轻理论学习的倾向，业余时间用于看书写论文，用于政治学习的时间不够充足，或者学习要求不高，在运用科学理论武装思想、洗涤灵魂上与组织要求还存在较大差距。同时，部分领导干部的职称、职务已全部登顶，缺乏前进的动力，安于现状，在加强自身学习方面有所懈怠。

在严于用权方面，还存在着打制度的“擦边球”的情况。作为社会个体，大家都有人情关系。在学院的正常资源应用过程中，有时还是架不住人情网。比如在优质学生实习资源的分配上，偶尔也会出现提前占用优质资源的情况;在学生入党上，还存在着打招呼入党的情况;在学生转专业上，还存在着“熟人先转、生人乱转”的现象等，不能做到绝对的公开、公平、公正，一碗水端平。

在谋事要实方面，还存在着发展眼界不够开阔，发展思路不够系统、全面的情况。比如眼耳鼻喉专业，三十年的发展优势，100%的就业率，在合并入大临床招生以后，专业学生的分流开班成了制约该专业发展的瓶颈，该专业究竟该怎样发展，如何发展，我们还看不清，也理不顺。还有口腔医学专业，现在每年招生200余人，规模发展已成该专业的发展主流，但该专业缺乏核心竞争力，至今还没有精品课程，也不是品牌专业，优势学科的建立，过程似乎还有点漫长。这些我们还缺乏真正的全面思考。